多元教具與認知建構

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感官是建構知識的基礎

希臘哲學家亞里斯多德認為感官是建構知識的基礎,KTS提供多元的教具,讓孩子在黃金發展期提昇感官敏銳度、進一步建構多元認知系統,激發全腦潛能,奠定智能高效發展的基礎。

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五感教育與強化右腦

要扭轉左腦掛帥的社會,使右腦功能也能發揮其力量,最好的方式便是貫徹五感的教育。五感-觸覺、嗅覺、味覺、視覺和聽覺。

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KTS教具五大特色

1. 發展與創造: 具發展感官及認知目的,以實際操作提升創造力。

2. 趣味與挑戰: 玩具概念設計融入趣味遊戲,激發孩子挑戰動力。

3. 藝術與生活: 除生活教育目的,亦兼有設計性,提升美感教育。

4. 系統與整合: 系統性教案搭配多元教具,整合全腦各區塊智能。

5. 安全與健康: 以安全操作與環保無毒理念,提供健康學習環境。

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嬰幼兒發展敏感期

1. 感官敏感期: 從出生起,藉著五種感官來熟悉環境、瞭解事物。

2. 動作敏感期: 養成良好動作習慣,與手眼協調的細微動作教育。

3. 語言敏感期: 牙牙學語後,重視認知的積累和語言環境的薰陶。

4. 細微敏感期: 細微事物感興趣時,有助於形成專注的個性品質。

5. 秩序敏感期: 以愛心與耐心,讓孩子自我發展建立秩序安全感。

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